Domeniul Limba si comunicare

Obiective
> Sa asculte si sa reactioneze adecvat la povesti
> Sa demonstreze intelegerea textului apeland la diferite modalitati de redare (repovestire, dramatizare)
> Sa recite cu usurinta o poezie cunoscuta
> Sa pronunte propozitii simple si dezvoltate ca raspuns la intrebarile primite
> Sa raspunda adecvat (verbal sau comportamental) la ceea ce i se spune

Itemi
> Recunoate personajul si povestea din care face parte
> Alcatuieste propozitii despre obiecte, fiinte, personaje de poveste sau aspecte ale vietii sociale
> Reda clar o poezie scurta

(mai mult…)

No tags

Domeniul Limba si comunicare

Obiective
> Sa pronunte corect cuvintele
> Sa se exprime in propozitii simple
> Sa recite o poezie de 2 – 4 versuri

Itemi
> Pronunta corect sunetele
> Denumeste 4 – 5 jucarii
> Formeaza o propozitie simpla despre o jucarie numita

(mai mult…)

No tags

Domeniul Limba si comunicare

Comportamente masurabile
> intelege si utilizeaza corect semnificatia structurilor verbale
> se exprima corect din punct de vedere fonetic, lexical si sintactic
> alcatuieste propozitii simple si dezvoltate despre obiecte si fiinte
> utilizeaza calitatile expresive ale limbajului oral

Itemi

Comunicare orala
> sa redea in propozitii simple sau dezvoltate, continutul unei povestiri sau intamplari proprii
> sa utilizeze corect in comunicare verbe la diferite moduri si timpuri
> sa utilizeze corect singularul si pluralul

(mai mult…)

No tags

Domeniul Limba si comunicare

Obiective
> Sa pronunte corect cuvintele
> Sa se exprime in propozitii simple
> Sa recite o poezie de 2 – 4 versuri

Itemi
> Pronunta corect sunetele
> Denumeste 4 – 5 jucarii
> Formeaza o propozitie simpla despre o jucarie numita

Domeniul Stiinta

1. Activitati matematice

Obiective
>Sa clasifice obiectele dupa marime
> Sa construiasca structuri dupa un model dat
> Sa sesizeze relatii spatiale intre grupe de obiecte
> Sa plaseze obiecte in pozitiile indicate

Itemi
> Separa jucariile de alte obiecte
> Grupeaza masinile dupa marime
> Construieste dupa model (un turn din cuburi)
> Denumeste pozitia ursuletului (sus, jos, pe, sub)
> Aseaza ursuletul in pozitia ceruta (sus, jos).

2. Cunoasterea mediului

Obiective
> Sa enumere partile componente ale corpului uman
> Sa denumeasca obiecte de imbracaminte si incaltaminte
> Sa denumeasca alimentele de baza
> Sa actioneze conform cerintelor educatoarei

Itemi
> Spune care sunt principalele parti ale corpului
> Recunoaste si denumeste 2 – 3 obiecte de incaltaminte si imbracaminte
> Denumeste cel putin 4 alimente de baza (lapte, paine, biscuiti, fructe).

Domeniul Om si societate

1. Educatie si societate

Obiective
> Sa dobandeasca autonomie in activitatea zilnica
> Sa cunoasca norme de convietuire in grup (formule de politete).

Itemi
> Se incalta singur
> Foloseste formule de politete (multumesc, te rog)

2. Activitati practice

Obiective
> Sa manance singur
> Sa mototoleasca hartia si sa o rupa
> Sa aseze in plan sau spatiu elementele unei constructii

Itemi
> Mananca singur
> Mototoleste hartia
> Rupe bucatele de hartie
> Realizeaza o constructie din cuburi

Domeniul Estetic si creativ

1. Educatie muzicala

Obiective
> Sa audieze un cantec cu linie melodica simpla
> Sa intoneze linia muzicala a unui cantec

Itemi
> Asculta cu interes, atentie cantece
> Reproduce corect dupa modelul dat un cantec simplu

2. Educatie plastica

Obiective
> Sa traseze linii pe suprafete limitate
> Sa ordoneze culori dupa criterii asociate unor aspecte intalnite in mediul apropiat

Itemi
> Tine cu usurinta creionul
> Coloreaza baloanele cu sau fara despartirea conturului
> Numeste 2- 3 dinte culorile primare (rosu, galben, verde)

Domeniul Psihomotor

Obiective
> Sa execute la comanda miscari ale diferitelor parti ale corpului

Itemi
> Merge in directia indicata
> Intinde mainile, bate din palme, ridica mainile

Activitati · Evaluare · Informari

Domeniul Limba si comunicare

Obiective
> Sa asculte si sa reactioneze adecvat la povesti
> Sa demonstreze intelegerea textului apeland la diferite modalitati de redare (repovestire, dramatizare)
> Sa recite cu usurinta o poezie cunoscuta
> Sa pronunte propozitii simple si dezvoltate ca raspuns la intrebarile primite
> Sa raspunda adecvat (verbal sau comportamental) la ceea ce i se spune

Itemi
> Recunoate personajul si povestea din care face parte
> Alcatuieste propozitii despre obiecte, fiinte, personaje de poveste sau aspecte ale vietii sociale
> Reda clar o poezie scurta

Domeniul Stiinta

1. Activitati matematice

Obiective
> Sa aprecieze global cantitatea
> Sa sesizeze relatii spatiale luandu-se pe sine ca punct de reper
> Sa stabileasca apartenenta unui obiect la o clasa
> Sa numere obiectele unei grupe
> Sa identifice si sa denumeasca formele geometrice (cerc, patrat, triunghi)

Itemi
> Percepe grupa cu mai multe/ mai putine obiecte
> Sorteaza grupa de masini
> Recunoaste grupa de 3 obiecte
> Formeaza grupa cu 1 obiect
> Denumeste formele geometrice prezentate
> Formeaza grupa cercurilor (triunghiurilor, patratelor)
> Precizeaza pozitia unui obiect in raport cu un reper dat

2. Cunoasterea mediului

Obiective
> Sa enumere parti componente ale corpului uman
> Sa recunoasca obiecte de uz personal si sa le diferentieze dupa un anumit criteriu
> Sa identifice caracteristicile anotimpurilor

Itemi
> Identifica cel putin doua elemente specifice momentului prezentat
> Denumeste obiecte de uz personal
> Denumeste partile componente ale corpului uman

Domeniul Om si societate

1. Educatie si societate

Obiective
> Sa se descrie
> Sa se comporte civilizat in timpul jocurilor de grup
> Sa cunoasca reguli de igiena personala

Itemi
> Se descrie in 2 – 3 propozitii
> Se joaca impreuna cu ceilalti copii
> Cunoaste reguli de igiena

2. Activitati practice

Obiective
> Sa lipeasca obiecte din natura pe diferite suprafete
> Sa se autoserveasca in situatii simple

Itemi
> Executa cu usurinta actiunea de lipire
> Se dezbraca si se spala pe maini singur

Domeniul Estetic si creativ

1. Educatie muzicala

Obiective – Sa intoneze corect linia muzicala a unui cantec
Itemi - Reproduce un fragment melodic audiat

2. Educatie plastica

Obiective
> Sa aplice culoarea pe suprafete libere
> Sa traseze linii in duct continuu in diferite pozitii pentru a reda imaginea unor obiecte

Itemi
> Utilizeaza corect creionul
> Termina lucrarea si denumeste obiectele desenate

Domeniul Psihomotor

Obiective
> Sa se raporteze la un reper dat
> Sa raspunda motric la o comanda data

Itemi
> Merge corect in cerc
> Alearga in directia indicata
> Respecta regulile stabilite

Activitati · Evaluare · Informari

Domeniul Limba si comunicare

Obiective
> Sa intuiasca sensul unui cuvant in cadrul situatiilor de invatare
> Sa pronunte corect sunetele limbii romane
> Sa intrebe si sa raspunda la intrebari
> Sa urmareasca perceptiv si motric anumite trasee
> Sa comunice usor cu adultii si sa raspunda prompt solicitarii lor
> Sa poarte o discutie pe o tema propusa
> Sa creeze texte cu sens, pe baza unor imagini
> Sa retina expresii ritmate si rimate
> Sa reproduca poezii mai lungi.

Itemi
> Formeaza perechi intre imaginile ce denumesc obiecte cu insusiri opuse
> Pronunta corect silabe si grupuri de sunete integrate in cuvinte
> Se exprima corect in propozitii si fraze respectand acordul dintre partile propozitiei
> Urmareste grafic traseul dat
> Intelege mesajul si da raspunsul potrivit cerintei si imaginilor prezentate
> Creeaza o povestire din cel putin 4- 5 propozitii
> Invata usor o poezie de 2 – 3 strofe
> Recita clar si coerent o poezie de 2 – 3 strofe
> Recita relativ clar si coerent o poezie de 2 – 3 strofe

Domeniul Stiinta

1. Activitati matematice

Obiective
> Sa clasifice obiecte pe care exista simboluri
> Sa numere de la 1 la 5
> Sa compare inaltimile mai multor obiecte si sa spuna ce obiect este mai inalt sau mai scund
> Sa compare lungimile mai multor corpuri si sa spuna care sunt mai lungi/ scurte
> Sa identifice formele geometrice si sa sesizeze deosebirile dintre ele, sa deseneze un patrat.

Itemi
> Identifica toate florile pe care se afla semnul X
> Numara crescator in limitele 1 – 5 (6)
> Aseaza in ordine copiii, de la cel mai scund la cel mai inalt
> Separa 3 – 4 betisoare de aceeasi lungime
> Coloreaza in culori diferite triunghiurile si cercurile
> Identifica si incercuieste triunghiurile mici
> Deseneaza un patrat dupa model

2. Cunoasterea mediului

Obiective
> Sa recunoasca anotimpurile si sa descrie fenomene specifice acestora
> Sa identifice si sa descrie imagini ale anotimpurilor
> Sa recunoasca animale domestice si salbatice si sa le diferentieze
> Sa faca asocieri intre diferitele animale si hrana lor
> Sa diferentieze fructe si legume
> Sa diferentieze fructele dupa anumite criterii
> Sa recunoasca mijloacele de locomotie si sa le grupeze dupa locul pe unde circula.

Itemi
> Denumeste anotimpul reprezentat de imagine
> Identifica cel putin o imagine (un element) care nu reprezinta o caracteristica a anotimpului denumit
> Descrie in cateva propozitii (cel putin doua) anotimpul indicat
> Denumeste 4 – 5 animale
> Denumeste hrana animalelor identificate
> Formeaza perechi intre fiecare animal si hrana sa
> Incercuieste legumele cu rosu
> Incercuieste fructele cu galben
> Taie fructul care este acru
> Denumeste 4 mijloace de locomotie
> Precizeaza locul pe unde circula fiecare

Domeniul Om si societate

1. Educatie si societate

Obiective
> Sa cunoasca si sa aplice reguli referitoare la circulatia rutiera
> Sa se conformeze regulilor grupului in jocuri sau activitati comune
> Sa-si exprime opinia cu privire la consecintele pozitive sau negative ale unor comportamente

Itemi
> Precizeaza la ce culoare a semaforului se poate trece strada
> Accepta si respecta regulile stabilite pentru grupul de copii
> Constientizeaza consecintele pozitive sau negative ale comportamentului sau asupra celor din jur

2. Activitati practice

Obiective
> Sa lipeasca diferite forme pe suprafete realizand colaje
> Sa duca la bun sfarsit lucrarea inceputa
> Sa participe active la rezolvarea unor sarcini casnice curente

Itemi
> Intinde pasta de lipit cu paleta pe o bucata de material decupat
> Lipeste elementele intr-o succesiune logica
> Ajuta la punerea si strangerea materialului distributiv

Domeniul Estetic si creativ

1. Educatie muzicala

Obiective – Sa asculte si sa interpreteze cantece simple

Itemi - Asculta cu atentie cantece, repeta o melodie cu abateri neesentiale

2. Educatie plastica

Obiective
> Sa discrimineze culori dupa criterii asociate unor aspecte intalnite in mediul inconjurator
> Sa aplice culoarea pe o suprafata libera
> Sa obtina efecte plastice prin imbinarea culorilor de baza
> Sa redea forme de dimensiuni si culori diferite prin aplicarea unor tehnice ale modelajului

Itemi
> Recunoaste si denumeste 4 – 5 culori si nuante
> Traseaza cu pensula pete de culoare pentru redarea temei
> Pregateste prin framantare si rupere materialul de lucru
> Modeleaza plastilina conform indicatiilor date
> Reda forme din natura pastrand proportiile

Domeniul Psihomotor

Obiective
> Sa execute exercitii de mers si alergare pastrand pozitia corecta
> Sa execute miscari corecte de orientare in schema corporala
> Sa execute corect si rapid diferite miscari la comanda, raportandu-se la un reper dat

Itemi
> Executa relativ corect mersul si alergarea
> Ridica bratele, sare ca mingea, sta intr-un picior
> Alearga spre reperul dat

Activitati · Evaluare · Informari

Domeniul Limba si comunicare

Comportamentul evaluat
> Reda in propozitii simple sau dezvoltate continutul unei povesti sau intamplari
> Foloseste corect in vorbire verbe la diferite moduri si timpuri, singular, plural, substantiv
> Desparte corect propozitiile in cuvinte si cuvintele in silabe si sunete
> Utilizeaza corect uneltele de scris, scrie intr-un spatiu dat, respecta ordinea in pagina
> Recita poezii cu respectarea intonatiei, ritmului si a pauzei, cu expresivitate

Domeniul Stiinta

1. Activitati matematice

Comportament evaluat
> Sorteaza obiecte dupa criteriile date (culoare, marime, grosime, lungime, forma)
> Recunoaste figurile geometrice (cerc, patrat, triunghi, dreptunghi)
> Construieste grupe de obiecte pe verticala sau orizontala in limita 1 – 10, recunoaste cifrele
> Compara grupe de obiecte prin asociere globala sau corespondenta 1 < > 1
>Efectueaza operatii de adunare si scadere cu o unitate in limitele 1 – 10

2. Cunoasterea mediului

Comportamentul evaluat
> Recunoaste parti ale corpului uman si functiile diferitelor organe
>Identifica si descrie anotimpurile anului, fenomene specifice acestora
> Identifica si clasifica animale si pasari domestice sau salbatice.Generalizeaza.
> Identifica si enumera mijloace de locomotie si caracteristicile acestora
> Enumera zilele saptamanii in succesiunea lor si momentele principale ale zilei
> Enumera profesii, meseriasii si unelte folosite de acestia. Defineste notiunile.

Domeniul Om si Societate

Comportamentul evaluat
> Stie nume de tari, al orasului, al cartierului, adresa la care locuieste, gradinita
> Descrie evenimente traditionale, istorice si religioase importante
> Cunoaste si explica modul de comportare in diferite situatii, reguli de politete
> Colaboreaza cu prietenii de joaca, identifica solutii in rezolvarea problemelor

Domeniul Estetic si Creativ

Comportamentul evaluat
> Interpreteaza cantece scurte respectand linia melodica, ritmul si inaltimea sunetelor
> Isi coordoneaza miscarile cu ritmul melodiei sau cu textele cantecelor
> Reda liber si dupa model teme plastice specifice desenului, picturii, modelajului
> Realizeaza elemente ale activitatii practice: insirare, bobinare, taiere, lipire, imbinare

Domeniul Psihomotor

Comportamentul evaluat
> Executa exercitii cu angrenarea diferitelor segmente ale corpului
> Isi cunoaste schema corporala
> Se orienteaza in spatiul clasei conform comenzilor
> Participa la jocuri de echipa respectand regulile acestora

Activitati · Evaluare · Informari